გავეცანით ინტელის ელოქტრონულ სახელმძღვანელოს,რომელიც დაგვეხმარება მოსწავლეთა წარმოსახვაში და უკეთესი სასწავლო შედეგების მიღწევაში.

მეცხრე დღე

ინტელის ძირითადმა კურსმა დაგვეხმარა,მოსწავლეთა წარმოსახვაში და უკეთესი სასწავლო შედეგების მიღწევაში.შევიმუშავეთ პროექტის პორტფოლიო ,რომელსაც გამოვიყენებთ კლასში და სწავლის ხარისხის გაუმჯობესებაში,ასევე 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებაში.ნასწავლის გაზიარება,შემოწმება და მეტნაკლებად აზროვნების ხელშეწყობა. მადლობელი ვარ ქალბატონ ხათუნასი,რათა მას აქვს გადმოცემის კარგი უნარი.რომელმაც დაგვეხმარა ტრენინგის ათვისებაში.

მერვე დღე

ვიმუშავეთ გაზიარებულ ელექტრონულ ცხრილში.ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე,გარდნერის თეორიაზე.შევიმუშავეთ აქტივობები სუსტი და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეების.აღნიშნული ინფორმაცია შევიტანეთ გეგმაში.გეგმის შაბლონი შევავსეთ ბოლომდე,შემდეგ გავაკეთეთ პროექტის პრეზწნტაციის მონახაზი,რომელსაც გავაკეთებთ სახლში,ასევე ვისაუბრეთ პრეზენტაციის მომზადების ძირითად არსზე.

მეშვიდე დღე.

ვიმუშავეთ საპროექტო გეგმმის შეფასებაზე.
გავწერეთ პროექტის მოკლე შინაარსი.შევასწორეთ და გადავხედეთ სტანდარტებს და მიზნებს.
გავწერეთ შეფასების მეთოდების და ინსტრუმენტების  მოკლე აღწერა.გავწერეთ საბაზისო უნარ-ჩვევების და სასწავლო პროექტის პროცედურები.

მეექვსე დღე

   ვისწავლეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.გავაკეთეთ მოსწავლის ნაშრომის ჩეკლისტი.
დავათვალიერეთ სხვა მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრები.შესრულებული ნამუშევრები შევინახეთ საკუთარ ფაილებში.ვისწავლეთ პოვერ პოინტში მუშაობა.ვისწავლეთ სლაიდ  შოუებით პრეზენტაციის გაფორმება.

მეხუთე დღე

1.გავაკეთეთ ონლაინ ტესტები.
2.გაუგზავნეთ ერთმანეთს,განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები.
3.სახელმძღვანელოში ვნახეთ ხუთი სტრატეგია,ამოვარჩიეთ სასურველი მეთოდები და ინსტრუმენტები.
4,ვნახეთ სხვადასხვა ფორმები,შევარჩიეთ ჩვენი პროექტისათვის და მოვახდინეთ ადაბტირება.
5.შევავსეთ გეგმაში შეფასების დროის ჩარჩო.

მესამე დღე

შევქმენით პროექტის ბუკლეტი.
კოპირება და გადატანა.
ინფორმაციის გადანაწილება ბუკლეტში.
ვნახეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის პორტალი.
გამოვიყენეთ ცხელი კლავიშები.
ვისწავლეთ ნავიგაცია, სტნდარტები და ინდიკატორები.

მეოთხე დღე.

• .მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვების პრეზენტაცია.
• .ვნახეთ ნიმუშები.
• .ვნახეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია.
• 3.21-ე საუკუნის სიტყვების ლექსიკონი.
• 4.შევადგინეთ ჩვენი პროექტის მიმართ გამომცემი კითხვები.რომლებიც ჩავწერეთ გუგლი დოკუმენტებში.გაუგზავნეთ ერთმანეთს და დაუკომენტარეთ.
• .გუგლე ქრომში-კითხვარების ტესტის შედგენა.
•   ვიმუშავეთ ზოგად,თემატურ და შინა არსობრივ კითხვებზე..
• შემდეგი ტრენინგისთვის შესასრულებელი დავალება გვაქვს.5 კითხვიანი ტესტი(დავადგინოთ მოსწავლის წინარე ცოდნა)

პირველი დღე

1.ბლოგის შექმნა.
2.პროექტების ნაბიჯები.
3პროექტის ნაბიჯების შედგენა.
4.კურსის მახასიათებელი ჩეკლისტი.

მეორე დღე

ვისწავლე კომპიუტერული ტექნოლოგიების ეფექტური გამოყენებით ,ინტელის ძირითადი კურსი.
ფაილების შექმნა.
ტექსტის მონიშვნა და 21-ე საუკუნის უნარ _ჩვევები.